報告題目：基于形成性評價的英語教學改革

報告人： 劉建達教授

報告時間：10月17日星期三下午2:30—4:20

報告地點：教一205太阳成集团tyc234cc學術報告廳

主講人簡介

　　劉建達教授，博士生導師。現任廣東外語外貿大學副校長，全國人文社科重點研究基地外國語言學及應用語言學研究中心主任，廣東省大學英語教學指導委員會主任，全國大學英語教學指導委員會委員。主持多項教育部人文社科重大研究項目，并作為首席專家主持了教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“中國英語能力等級量表建設研究”。

主要研究方向包括語言測試和語用習得。代表性成果有論著：Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of EFL Learners（德國Peter Lang出版社出版）；論文：Developing a pragmatics test for Chinese EFL learners（Language Testing）、Assessing EFL Learners' interlanguage pragmatic knowledge（Reflection on English Language Teaching）、"成段改錯考了什麼？"、"學生英文寫作能力的自我評估"、"話語填充測試方法的多層面Rasch模型分析"、"語用能力測試中外老師評卷對比研究"（《現代外語》）； "話語中Please的語用分析"（《外國語》）；"測試方法對閱讀測試的影響"、"學生英語語用能力測試"（《外語教學與研究》）等。