12月9日下午，複旦大學外國語言文學學院教授、博士生導師蔡基剛莅臨我院學術沙龍，作了題為“理工科大學開展大學英語教學的方向”的學術講座。學院分管教學工作的張道振副院長、部分老師以及2016級MTI同學參加了講座。學術沙龍由劉亞龍副院長主持。

講座中，蔡教授首先分析了大學英語教學面臨的契機和挑戰，指出2016年國家開始推動一流大學和一流學科的建設，為适應國家人才培養戰略需求，為滿足國家發展需求，大學英語教學内容必須重組，應由通用英語向學術英語轉移。蔡基剛教授以日本科學家獲諾貝爾獎的“井噴”現象為例，分析了日本高校大學英語教學模式，讨論在理工科大學開展學術英語教學的意義、課程設置和教學方法等。

蔡基剛教授在講座中詳細闡述了開展學術英語教學的理論依據，從理論上厘清通用英語（EGP）、學術英語（EAP）、專門用途英語（ESP）三大易混淆概念。着重從定位、應用、語言要求、語言能力、教學内容和教學方法等方面剖析了EGP和EAP的區别。并以其親身教學經驗為例，闡釋了理工類學術英語教學方式和方法，糾正部分大學英語教師對EAP教學的誤解和恐懼。

在互動環節中，教師們結合我校大學英語改革現狀，表達了開展學術英語教學的過程中存在的困惑，蔡教授悉心解答了老師們的問題，并和老師們進行了熱烈的讨論交流。此外，蔡教授也對部分申報2017年國家社科基金項目的老師進行了單獨輔導。

最後，劉亞龍副院長再次指出了學校高水平大學建設為大學英語教育帶來的機遇和挑戰，他強調我院教師應有責任、有信心為學生添一雙學術英語的“翅膀”，讓學生在自己的專業領域飛得更高更遠，為高水平大學建設和學校人才培養做出新的貢獻。