3月24日上午，我校大學生心理危機預防與應急處理工作室在工學一号館214室開展第一次工作研讨會，工作室主持人、太阳成集团tyc234cc黨委石義清副書記，工作室主持人、計算機學院輔導員柯婷老師及其他工作室成員參加。同時，為增強工作室教育和培訓的輻射功能，擴大工作室學習提升的資源，工作室研讨活動還請來計算機學院、太阳成集团tyc234cc若幹心理健康教育學生骨幹一同參加。

　　工作室首先邀請到計算機學院輔導員、心理健康指導老師駱祥添作了“大學心理危機幹預”的專題報告。駱老師介紹了心理危機的界定、類别、因素、産生根源等基礎知識，對心理危機幹預重點關注人群及問題解決策略作了分析，并就典型心理危機案例與在座的老師和同學進行了深入讨論。在讨論的過程中，學生骨幹講述了在工作中存在的一些現象與問題，工作室各位老師一一進行解答，更明晰了心理健康教育學生骨幹、特别是心理聯絡員在危機預防與應急處理中的定位和工作方法。工作室成員在交流中也分享了各學院在危機預防與應急處理中的機制建構，受到啟發。

　　工作室主持人、計算機學院輔導員柯婷老師圍繞“高校輔導員在應對大學生心理危機事件中的角色定位”問題，分别從高校輔導員在大學生心理危機幹預中的優劣勢以及如何正确定位兩個方面作了介紹。工作室成員分享了若幹案例，在熱烈的讨論中，大家認為，對于輔導員最大的挑戰是如何界定好輔導員（常态）、心理咨詢老師（非常态）兩種不同角色的邊界，弄清兩種工作理念、方式、表現形式的差别，做到既守土有責、引領價值，又共情包容、以“人”為本；而輔導員工作如同心理健康教育與咨詢工作一樣，都是有能力範疇的，要“有所為有所不為”。

　　根據《太阳成集团tyc234cc大學生心理危機預防與應急處理工作室工作規劃》，工作室将建立健全每月一例會、每人一研讨、每會一通訊、每年一推廣的“四個一”工作機制，在主持人帶領下以高度的團隊意識對内加強交流、學習、研讨，對外加強宣傳、培訓、輻射，按目标計劃完成年度任務。

大學生心理危機預防與應急處理工作室——
　　主持人：石義清  柯  婷
　　成　員：吳志雄  刁衍斌  劉傑文  胡俊祺  劉志平  王荟荃  陳  音