為了不斷提高教師的授課水平和教學質量，學習和借鑒優秀教師的教學方式和手段，同時也為給廣大青年教師提供一個互相交流與學習的平台，發揮優秀教師帶頭示範作用，我院本學期舉辦了五場教學觀摩課，學院領導、教師積極參與，觀摩活動取得了圓滿成功！

日語系的林秋雯老師主講的課程是一年級基礎專業課程《基礎日語（2）》，課堂教學井然有序，在講解中拓展了許多相關的知識，有關于詞彙的，有關于日本文化的。從本課主題飲食生活談到，介紹了日本著名思想家和辻哲郎的經典著作《風土》。采取啟發式教學，學生們也認真參與、互動積極。

英語系郭心民老師主講的《英語學術口語1》課程，教學安排邏輯性強，教學内容緊湊，教學目标明确，教學效果明顯。郭老師針對目前的熱點話題和同學們的自身專業（工商管理），給每個小組布置不同的話題，涉及大學生健康問題，環境保護問題，出國深造以及企業管理和員工相處哲學等問題。通過小組讨論，小組演示，小組互評的方式引導同學們活學活用，将理論與實踐相結合。課堂氣氛熱烈活躍，每位同學積極參與，受益匪淺。

英語系孫文娟老師主講的《商務綜合英語4》課堂教學井然有序，教學目标明确。孫老師以語言産出和思辨能力培養為核心，從文本”But who needs to know my real age anyway?”引申出去，以即興提問、小組讨論、啟發的方式，層層推進、循循善誘，引導學生思考與年齡相關的問題，如職場上是否存在年齡歧視、如何應對年齡歧視、如何看待職場上35歲危機，以及我們是否應該在恰當的年齡做正确的事情。課堂上，學生積極參與，深入思考，各抒己見，課堂氣氛熱烈活躍。

大學英語部也有兩位老師參與觀摩課。周曉老師所教的班級為建築與規劃學院建築類20級（1）班，本講的教學主題是“Study Abroad”。周老師備課充分，通過“導入—讨論—聽說—讀寫”等環節，将信息輸出、思維鍛煉和語言訓練有機地結合在一起。她充分考慮學生的認知水平和視野，為學生提供了非常豐富的關鍵詞，解決語言障礙。總體來說，課堂設計充實有效，循序漸進；課外拓展加課内精讀，輸入和輸出都很高效；學生參與度極高。

尚康康老師本次觀摩課的教學主題是“Learning to Work Together”，使用雨課堂作為教學平台。尚老師在主題導入部分狠下功夫，對該主題下的詞彙以思維導圖歸類，讓學生溫故知新；提出與學生生活密切相關的問題，激發學生思考并發表個人觀點；結合時代特征和國家大事，課程思政做得恰到好處。尚老師備課充分，課堂設計合理充實，信息輸入量大，師生互動效果好，達成了本次教學任務的教學目标，設計的主題活動讓學生深刻體會到團隊合作在學習生活方方面面的重要性；運用先進的教學平手段圓滿完成本次教學觀摩活動，是一次非常優秀的觀摩課。

本學期的系列觀摩課充分展示了教師的專業素養、教學理念、教學智慧，為我院英語教學提供了一個可供參考的範例。教學交流也提高了我院教師教學水平，促進了教學積極性。